2018թ. հունիսի 4-ից 8-ը անցկացվեց §Ամառային  դպրոց¦ Նոր Ամբերդում, որին մասնակցեց Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցի սովորող Տիգրան Հարությունյանը: Ամառային դպրոցը կազմակերպվել էր Երևանի Ֆիզիկայի իստիտուտի և գերմանական DESY  կազմակերպության կողմից:Նպատակն էր սովորեցնել աշակերտներին  տարրական մասնիկների ֆիզիկան:

Սովորողները բարձրացան նաև Արագած լեռը, որտեղ տեղակայված էր §Argats Cosmic Ray Research  Station ¦ գիտական  կայանը: Ուսումնասիրեցին  բազմաթիվ սարքավորումներ, դասախոսներ Թոմաս Նոմանը և Յոհաննես Կնապը սովորեցրին սովորողներին   մշակել տվյալներ, որոնք ստացվում  էին այդ սարքավորումների և գրանցիչների կողմից:

Մեծ եղեռնից և պատերազմից դեռ լիովին ուշքի չեկած` հայությունը 1918թ. գարնան վճռական օրերին կարողացավ ազգովին ինքնակազմակերպվել և Մայիսյան հերոսամարտերի շնորհիվ բնաջնջումից փրկել արևելահայությանը: Մայիսյան հերոսամարտերի բոցերում ծնվեց անկախ Հայաստանի Հանրապետությունը

 Սույն թվականի ապրիլի 6-ին Մայիսյան հերոսամարտերի 100-ամյակի նախօրեին Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցի 11հ դասարանի  աշակերտները այցելեցին  Սարդարապատի հուշահամալիր:

  Այսօր Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցում տեղի ունեցավ  Սրբոց Վարդանանց  տոնին նվիրված միջոցառում, որը կրում էր §Սրբոց նահատակած հիշատակին¦ խորագիրը: Զեկույցով հանդես եկավ  պատմության ուսուցիչ Վ.Խաչատրյանը: Այն նվիրված էր 451թ. մայիսի 26-ին Ավարայրի ճակատամարտում զոհված Վարդան զորավարի և Վարդանանց 1036 վկաների հիշատակին: Ազգային և կրոնական ազատագրական պայքարի այդ ակտիվ մասնակիցները հետագայում իրենց պատվավոր  տեղը գտան  Հայ Առաքելական եկեղեցու տոնելի  սրբերի ցանկում` ձեռք բերելով  §հայրենիքի սուրբ նահատակներ¦  հավաքական անունը, ովքեր հանուն հավատի կռվեցին պարսկական զորքերի դեմ և նահատակվեցին: Այսօր Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցում տեղի ունեցավ  Սրբոց Վարդանանց  տոնին նվիրված միջոցառում, որը կրում էր §Սրբոց նահատակած հիշատակին¦ խորագիրը: Զեկույցով հանդես եկավ  պատմության ուսուցիչ Վ.Խաչատրյանը: Այն նվիրված էր 451թ. մայիսի 26-ին Ավարայրի ճակատամարտում զոհված Վարդան զորավարի և Վարդանանց 1036 վկաների հիշատակին: Ազգային և կրոնական ազատագրական պայքարի այդ ակտիվ մասնակիցները հետագայում իրենց պատվավոր  տեղը գտան  Հայ Առաքելական եկեղեցու տոնելի  սրբերի ցանկում` ձեռք բերելով  §հայրենիքի սուրբ նահատակներ¦  հավաքական անունը, ովքեր հանուն հավատի կռվեցին պարսկական զորքերի դեմ և նահատակվեցին:

19.04.2018թ.  Արտաշատ քաղաքի  մարզադաշտում  տեղի ունեցավ §Պատանի  հրշեջ-փրկարարների¦ մարզային առաջնությունը, որին մասնակցում էին  Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցի սովորողները: Մարզային առաջնության անցկացման նպատակն էր զարգացնել  երիտասարդ սերնդի  ֆիզիկական և հոգեբանական պատրաստվածությունը, արտակարգ իրավիճակներում ճիշտ և արագ կողմնորոշվելու,  գործնական գիտելիքներ ձեռք բերելու, առողջ ապրելակերպ վարելու,  հրշեջ-փրկարարական մարզային թիմ ձևավորել հմտություններ:

Առաջնությունը անցկացվեց հետևյալ մարզական ձևերից`

• վազք 100 մետր /տղա/, 60մ/աղջիկ/
• ձգումներ պտտաձողի վրա, սեղմումներ /հենում-պառկած/, /աղջիկ/
• կրոս /1000  մետր /տղա/ , 500 մետր /աղջիկ/

height:115%;font-family:"Sylfaen","serif";mso-ansi-language:EN-US'>ձգումներ պտտաձողի վրա, սեղմումներ /հենում-պառկած/, /աղջիկ/

• կրոս /1000  մետր /տղա/ , 500 մետր /աղջիկ/

Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցի 10-րդ բնագիտական դասարանն այցելել էր Ա.Խամփերյանցի անվան ռազմական ավիացիոն համալսարան` դասղեկի, ԱԳԲ տեսուչ Վ.Սիմոնյանի, զինղեկ Ց.Հովհաննիսյանի ուղեկցությամբ:

Կրկին լեփ-լեցուն էր Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցի հանդիսությունների սրահը:

Այս անգամ Ապրիլի 7-ի միջոցառմանը մասնակցում էին Մասիս քաղաքի հիմնական դպրոցների  9-րդ դասարանցիները:

Նրանք համատեղ միջոցառման ընթացքում կարողացան հանդիսատեսին պարգևել բովանդակալից ու հաճելի րոպեներ:Սովորողները շնորհավորեցին ներկաներին` ցանկանալով, որ միշտ լինեն քնքուշ ու գեղեցիկ:Ապրել կնոջը հատուկ առ Աստված` անսասան հավատով ազգապահպան նվիրումով:

 2018թ. ապրիլի 3-ին 10-րդ բնագիտական դասարանն այցելել էր Սարդարապատի հերոսամարտիհուշահամալիր, Հայոց ազգագրության և ազատագրական պայքարի պատմության թանգարան: Սովորողներն իմացան, որ թանգարանի կառուցման հիմնական նպատակը մայիսյան ճակատամարտին վերաբերող բոլոր նյութերի պահպանումն էր: Կենտրոնական ցուցասրահը նվիրված է հենց այդ իրադարձություններին, ինչպես նաև Հայաստանի առաջին հանրապետության ստեղծմանը: Թանգարանում ներկայացված են նաև Հայաստանի տարբեր դարաշրջաններից պահպանված նյութական մշակույթի առարկաներ` բրոնզե դարի գործիքներից մինչև ազգային տարազներ և XX-րդ դարի գորգեր: Այս ամենը թույլ է տալիս պատկերացում կազմել տարբեր դարաշրջաններում արհեստի զարգացման, հայկական ապրելակերպի յուրահատկությունների մասին: Այցը ճանաչողական էր և բովանդակալից:

Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցի 10-11-րդ դասարաններում  2.03.2018թ. կայացավ §Մասնագիտական կողմնորոշում¦ թեմայով դասընթաց:

Մասնագիտական կողմնորոշման մեխանիզմը գործառույթ է, որի նպատակն է անձին տրամադրել համակարգված տեղեկատվության աշխատակարգի առկա իրավիճակի և զարգացման միտումների , կրթության համակարգի  ընձեռած հնարավորությունների, մասնագիտությունների առանձին որակների և հակումների վերաբերյալ` ձեզ հնարավորություն ընձեռելով  կայացնել գիտակցված և արդյունավետ որոշում:

Սովորողները §Ի±նչ մասնագիտության համար ես ստեղծված¦ թեստի հարցերին պատասխանում էին անհատական համակարգիչներով: Դասընթացի խնդիրն էր ընտրել մասնագիտության  ընտրության առավել ճիշտ մոտիվը, այսինքն  այն հիմնական պատճառը, որով  սովորողները պետք է  առաջնորդվեն  մասնագիտությունն ընտրելիս:

Դասընթացը հնարավորություն տվեց շտկել, փոփոխել  աշակերտների պատկերացումները այս կամ այն մասնագիտության վերաբերյալ:

  Մասիսի հ.5 ավագ դպրոցում  անցկացվեց շարադրությունների մրցույթ անգլերենով,  որին մասնակցում էին  Մասիսի տարածաշրջանի  աշակերտները: Մրցույթը  կազմակերպվել  է ԱՄՆ-ի Խաղաղության կորպուսի կողմից:Լավագույնները պարգևատրվեցին  պատվոգրերով`  մրցույթի արդյունքները հայտնի դառնալուց: